⚖️ יחידה 2 — השוואה ופישוט שברים

חוברת תלמידים · כיתה ד׳ · שברים פשוטים
📐 מותאם לתוכנית הלימודים של משרד החינוך
📖 החוברת שלי
🎯

מטרות הלמידה

בסוף יחידה זו תדעו:
להשוות שברים בעלי מכנים זהים (למשל: מי גדול יותר — 25 או 45?)
להשוות שברים בעלי מונים זהים (למשל: מי גדול יותר — 13 או 15?)
לזהות שברים שווים — למשל: 12 = 24 = 36
לבצע פישוט שברים בסיסי — חילוק מונה ומכנה באותו מספר

📑 תוכן עניינים

1
השוואת שברים עם מכנים זהים
2
השוואת שברים עם מונים זהים
3
שברים שווים
4
פישוט שברים
5
תרגילים — רמה בסיסית ⭐
6
תרגילים — רמה מתקדמת ⭐⭐
7
תרגילים — רמת העשרה ⭐⭐⭐
8
משחק השוואה — פעילות אינטראקטיבית 🎮
9
סיכום ומילון מושגים
10
פתרונות
🔍

1. השוואת שברים עם מכנים זהים

כשלשני שברים יש אותו מכנה (אותו מספר למטה), ההשוואה קלה! פשוט מסתכלים על המונה — מי שיש לו מונה גדול יותר, הוא השבר הגדול יותר.

✅ כלל: מכנים זהים כשהמכנים שווים, השבר עם המונה הגדול יותר הוא השבר הגדול יותר.
למה? כי החלקים באותו גודל — אז מי שלקח יותר חלקים קיבל יותר!
25
<
45

שני המלבנים מחולקים ל-5 חלקים (מכנה זהה).
בשבר השמאלי צבענו 4 חלקים, בימני רק 2 — אז 45 גדול יותר.

השוואה עם עיגולים:

13
<
23

מכנה זהה (3), אז המונה הגדול יותר (2 > 1) קובע: 13 < 23

🧩

2. השוואת שברים עם מונים זהים

כשלשני שברים יש אותו מונה (אותו מספר למעלה), צריך לחשוב הפוך!
ככל שהמכנה קטן יותרהחלקים גדולים יותר — ולכן השבר גדול יותר.

💡 למה? חשבו על פיצה! פיצה שמחולקת ל-3 חלקים — כל חלק גדול.
פיצה שמחולקת ל-8 חלקים — כל חלק קטן.
אז חלק אחד מתוך 3 (שליש) גדול מחלק אחד מתוך 8 (שמינית)!
✅ כלל: מונים זהים כשהמונים שווים, השבר עם המכנה הקטן יותר הוא השבר הגדול יותר.
13
חלק גדול!
>
14
חלק קטן יותר
>
16
חלק קטן!

13 > 14 > 16

🔄

3. שברים שווים

לפעמים שני שברים נראים שונים, אבל הם שווים! הם מייצגים את אותו חלק מהשלם.

🔑 מה זה שברים שווים? שברים שווים הם שברים שנראים שונים אבל מייצגים אותו ערך.
אפשר לקבל שבר שווה על ידי כפל או חילוק של המונה והמכנה באותו מספר.

👀 הוכחה חזותית

12
=
24
=
36

שלושת המלבנים מראים את אותו שטח צבוע — בדיוק חצי!

🔮 איך מייצרים שבר שווה?
1
הרחבה: כופלים את המונה ואת המכנה באותו מספר.
למשל: 121×32×3 = 36
2
צמצום: מחלקים את המונה ואת המכנה באותו מספר.
למשל: 484÷48÷4 = 12

דוגמאות לשברים שווים:

13 = 26 = 39
23 = 46 = 69
34 = 68 = 912
✂️

4. פישוט שברים

פישוט שבר (או צמצום) הוא הפיכת שבר לצורה הפשוטה ביותר שלו — עם מספרים קטנים יותר, אבל אותו ערך!

✅ איך מפשטים? מוצאים מספר שמחלק גם את המונה וגם את המכנה (ללא שארית), ומחלקים את שניהם במספר הזה.

פשטו את השבר 48

1
מחפשים מספר שמחלק גם את 4 וגם את 8:
המספר 2 מחלק את שניהם! (4÷2=2, 8÷2=4)
המספר 4 גם מחלק את שניהם! (4÷4=1, 8÷4=2)
2
מחלקים מונה ומכנה באותו מספר:
48 ÷ 4 → 12
3
בודקים: האם אפשר לפשט עוד?
12 — אי אפשר לחלק עוד! זה השבר המפושט.

פשטו את השבר 69

3 מחלק גם את 6 וגם את 9:
6÷39÷3 = 23

✔️ התוצאה: 69 = 23

⚠️ שימו לב! תמיד מחלקים את שניהם — גם המונה וגם המכנה — באותו מספר.
אסור לחלק רק אחד מהם! זה ישנה את ערך השבר.
📝

5. תרגילים — רמה בסיסית ⭐

קל

תרגיל 1: שימו סימן > < או =

השוו בין השברים ובחרו את הסימן הנכון:

א
מכנים זהים
37 57
ב
מכנים זהים
58 28
ג
מונים זהים
14 16
ד
מונים זהים
23 25
ה
שברים שווים?
24 12
ו
שברים שווים?
36 26

תרגיל 2: הקיפו את השבר הגדול יותר

לחצו על השבר הגדול יותר בכל זוג:

א
35
15
ב
18
13
ג
56
26
ד
39
34
🧩

6. תרגילים — רמה מתקדמת ⭐⭐

בינוני

תרגיל 3: מצאו שברים שווים

השלימו את המספר החסר כדי ליצור שבר שווה:

א
13 = 6
ב
25 = 4
ג
34 = 8
ד
46 = 3

תרגיל 4: פשטו את השברים

כתבו את השבר בצורתו המפושטת:

א
24 =
ב
39 =
ג
68 =
ד
410 =

תרגיל 5: בעיות מילוליות

א

דנה אכלה 38 מהעוגה ויוסי אכל 58 מאותה עוגה. מי אכל יותר? הסבירו.

תשובה: _____________________________________

ב

לנועה יש 14 מהשוקולד ולרון יש 16 מאותו שוקולד. למי יש יותר? הסבירו למה.

תשובה: _____________________________________

ג

אורי חילק פיצה ל-6 חלקים שווים ואכל 4. כתבו את השבר שאכל, ופשטו אותו.

השבר: _____ = _____ (אחרי פישוט)

🌟

7. תרגילים — רמת העשרה ⭐⭐⭐

מאתגר

תרגיל 6: חשיבה ונימוק

א

מיכל אומרת: „ 35 גדול מ- 310 כי כשמחלקים לפחות חלקים, כל חלק גדול יותר.“

האם מיכל צודקת? הסבירו בעזרת ציור:

ב

כתבו 3 שברים שונים ששווים ל- 12 והסבירו איך מצאתם אותם:

ג

🏆 אתגר: סדרו את השברים הבאים מהקטן לגדול:

12 14 18 13 16

מהקטן לגדול: _____ < _____ < _____ < _____ < _____

ד

🏆 אתגר: השבר 612 — פשטו אותו בשני שלבים שונים (פעם חלקו ב-2, פעם חלקו ב-3) והראו ששניהם מגיעים לאותה תוצאה:

דרך 1 (חילוק ב-2 ואז ב-3): _____________________
דרך 2 (חילוק ב-3 ואז ב-2): _____________________
דרך 3 (חילוק ב-6 ישירות): _____________________

🎮

8. משחק השוואה — פעילות אינטראקטיבית

🎯 מי הגדול יותר?

לחצו על השבר הגדול יותר בכל סיבוב. צברו 5 נקודות!

🏆 ניקוד: 0 / 5

📊 ההתקדמות שלי

ענית נכון על 0 תרגילים!
📋

9. סיכום ומילון מושגים

🔑 מה למדנו ביחידה הזו?

1
מכנים זהים: כשהמכנה אותו דבר, השבר עם המונה הגדול יותר הוא הגדול יותר.
2
מונים זהים: כשהמונה אותו דבר, השבר עם המכנה הקטן יותר הוא הגדול יותר (החלקים גדולים יותר!).
3
שברים שווים: כפל או חילוק של מונה ומכנה באותו מספר נותן שבר שווה.
4
פישוט: מחלקים מונה ומכנה באותו מספר כדי לקבל שבר פשוט יותר עם אותו ערך.

📚 מילון מושגים

מושג הגדרה דוגמה
השוואת שברים לקבוע איזה שבר גדול יותר, קטן יותר, או שהם שווים 25 < 45
שברים שווים שברים שנראים שונים אבל מייצגים אותו ערך 12 = 24
הרחבת שבר כפל מונה ומכנה באותו מספר — מייצר שבר שווה עם מספרים גדולים יותר 1339
פישוט (צמצום) חילוק מונה ומכנה באותו מספר — מייצר שבר שווה עם מספרים קטנים יותר 4812
מחלק משותף מספר שמחלק גם את המונה וגם את המכנה ללא שארית 6 ו-9 → 3

10. פתרונות

👆

לחצו כאן לחשיפת הפתרונות

⚠️ נסו לפתור לבד לפני שמציצים!

תרגיל 1 — שימו סימן:

א) 37 < 57 (מכנים זהים, 3 < 5)

ב) 58 > 28 (מכנים זהים, 5 > 2)

ג) 14 > 16 (מונים זהים, מכנה קטן = שבר גדול)

ד) 23 > 25 (מונים זהים, מכנה קטן = שבר גדול)

ה) 24 = 12 (שברים שווים: 2÷2=1, 4÷2=2)

ו) 36 > 26 (מכנים זהים, 3 > 2)

תרגיל 2 — הקיפו את הגדול:

א) 35 (מונה גדול יותר, מכנה זהה)

ב) 13 (מונה זהה, מכנה קטן יותר)

ג) 56 (מונה גדול יותר)

ד) 34 (מונה זהה, מכנה קטן יותר)

תרגיל 3 — שברים שווים:

א) 2/6 (כפלנו ×2: 1×2=2, 3×2=6)

ב) 4/10 (כפלנו ×2: 2×2=4, 5×2=10)

ג) 6/8 (כפלנו ×2: 3×2=6, 4×2=8)

ד) 2/3 (חילקנו ÷2: 4÷2=2, 6÷2=3)

תרגיל 4 — פישוט:

א) 24 = 12 (÷2)

ב) 39 = 13 (÷3)

ג) 68 = 34 (÷2)

ד) 410 = 25 (÷2)

תרגיל 5 — בעיות מילוליות:

א) יוסי אכל יותר (5/8 > 3/8, מכנים זהים — 5 > 3)

ב) לנועה יש יותר (1/4 > 1/6, מונים זהים — מכנה קטן = חלק גדול)

ג) אכל 46 = 23 (÷2)

תרגיל 6 — חשיבה ונימוק:

א) מיכל צודקת! כשהמכנה קטן יותר (5), כל חלק גדול יותר. 3 חלקים גדולים > 3 חלקים קטנים.

ב) לדוגמה: 24, 36, 48 (הרחבה: כופלים מונה ומכנה ×2, ×3, ×4)

ג) מהקטן לגדול: 18 < 16 < 14 < 13 < 12

ד) דרך 1: 6/12 → 3/6 → 1/2. דרך 2: 6/12 → 2/4 → 1/2. דרך 3: 6/12 → 1/2 ישירות.